여주 중학생 국어과외 상담을 하다 보면 자주 듣는 말이 있습니다. "교과서에 나온 작품은 설명을 다 외워서 아는데, 처음 보는 지문만 나오면 손도 못 대요." 교과서 지문은 학교 수업과 자습서로 여러 번 반복해 설명을 외운 상태라 익숙하지만, 낯선 지문은 그 설명을 끌어다 쓸 수 없어 아이 혼자 읽고 판단해야 합니다. 이 둘은 전혀 다른 능력입니다.
교과서 수록 작품은 주제·소재·표현법까지 수업과 자습서로 여러 번 정리됩니다. 시험에 교과서 그대로 나오면 그 설명을 떠올려 맞힐 수 있지만, 모의고사나 수행평가에 낯선 지문이 나오면 외운 설명을 쓸 자리가 없습니다. 그 자리에서 지문을 처음부터 읽고 구조를 파악하는 연습이 따로 되어 있어야 합니다.
중1 자유학기를 지나 중2가 되면 지필고사가 다시 생기고, 국어 시험에 낯선 비문학 지문의 비중이 커집니다. 자유학기 동안 교과서 위주로 수업을 들었던 아이일수록 이 전환에서 당황하는 경우를 많이 봅니다. 지문 길이가 늘어난 게 아니라, 처음 보는 글을 혼자 읽어내는 연습이 그만큼 부족했던 것입니다.
홍문동 홍문현대 단지 쪽 학부모님과 상담하면 "학원 교재는 다 풀었는데 학교 시험 지문은 처음 보는 거라 그런지 시간이 모자랐다고 한다"는 이야기를 자주 듣습니다. 소수정예 학원도 그 반 전체가 같은 교재로 같은 진도를 맞춰 가다 보니, 낯선 지문을 혼자 읽어내는 연습까지 수업 시간 안에 따로 넣기는 쉽지 않습니다.
낯선 지문을 읽는 연습은 아이 옆에서 "지금 이 문장에서 뭘 알아챘어?"를 바로 묻고 되짚어 줄 때 효과가 큽니다. 여러 명이 함께 듣는 수업에서는 이 과정을 한 명씩 짚어 주기 어렵지만, 1:1 과외는 그 아이가 지문을 읽는 동안 멈추는 지점을 바로 보고 다음 질문을 던질 수 있습니다.
여주과외는 여주시 초·중·고 46곳의 학사 일정과 내신 범위를 학교별로 정리해 수업합니다. 예를 들면 이런 학교들입니다.
우리 아이 학교 안내는 학교별 과외 페이지에서 찾아보실 수 있습니다.
여주과외에는 여주를 직접 방문하는 선생님이 1명, 화상으로 수업하는 선생님이 673명 있습니다.
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